Los foros virtuales constituyen una estrategia de aprendizaje que utiliza el Internet para fomentar el diálogo creativo, la concertación y el consenso para el desarrollo de actividades académicas y el desarrollo de trabajos colaborativos que permiten apropiarnos de la información disponible en las páginas web o en los computadores en red y convertirlos en nuevos conocimientos a través del análisis, la reflexión y el aporte de un grupo de trabajo En el presente proyecto educativo nos proponemos obtener de manera resumida el marco teórico conceptual de los foros virtuales como una herramienta sincrónica 2.0 para utilizarla como apoyo a nuestra tarea de aprendizaje en el Diplomado de Tutoría Virtual de cursos en
TAREA
Para el
desarrollo de un ejercicio aplicativo del tema presentado en la introducción,
los participantes deben crear un blog en donde incluirán su perfil y
expondrán con apoyo en imágenes los siguientes puntos: 1) Definición. 2) Aplicación
en el ámbito académico. 3) Mencionar cinco palabras claves relacionadas con
el tema tratado. 4) Señalar por lo menos cinco beneficios que se pueden
obtener en los foros virtuales. 5) Elaborar un resumen que incluya las
recomendaciones para aplicar esta herramienta en nuestra institución
educativa.
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Para el
desarrollo del trabajo los participantes deben organizarse en tres grupos de
cinco integrantes cada uno. Una vez conformados los grupos se distribuirán
los roles que desempeñará cada integrante y se designará concertadamente un
líder. Los roles serán: Líder, relator, vigía del tiempo, dinamizador del
proceso y utilero del relator. Cada uno de los integrantes procederá a
consultar a consultar los documentos referenciados por el tutor en la sección
Recursos. Los trabajos elaborados serán remitidos por correo electrónico al líder
quien conjuntamente con el relator y el utilero del relator
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Foros Virtuales-Ponencia - www.slideshare.net/mtagua/foros-virtuales-ponencia
El Foro Virtual como espacio educativo - www.quadernsdigitals.net/datos_web/Hemeroteca/r.../8878.html
EVALUACIÓN
La evaluación
de lo aprendido de realizará de acuerdo con el siguiente puntaje: 1)
Organización del grupo: 20 2) Elaboración del Blog por cada participante: 30
3) Desarrollo del trabajo individual texto: 20 4) Construcción del trabajo
final: 30 El total máximo sera de 100 puntos y pasaran la prueba quienes
obtengan mas de 80 puntos.
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CONCLUSIÓN
Esta experiencia educativa permitirá a los participantes motivar el diálogo, la participación y el trabajo en equipo
Listado de las
fuentes de las que ha hecho uso esta WebQuest:
WWW.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
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